这也就是所谓的驯化。

这种常识对乌罗当然是信口拈来，可对孩子们来讲就完全不是那么一回事了，他们有时候甚至会质疑知识本身。

其中有个刺头立刻举手要求发言：“老师！羽的爸爸乐那么强壮，为什么他那么瘦弱？”

“是啊，羽好瘦的。”

“乐很壮，羽不是。”

……

孩子们更喜欢叫乌罗老师，而不是巫，而大人则相反。

嗯？

乌罗微微眯起眼睛打量，要不是这群小子不懂，他都怀疑这群小屁孩想搞校园暴力了，至于羽——羽没有被冒犯到，他也挺想知道这个问题的，正捧着脸看着乌罗，等待一个答案。

这就涉及基因学了。

于是乌罗随口胡诌道：“羽比较像妈妈。”

这导致了下课后一群倒霉孩子回家比较自己跟父母的长相，如果没有父，就参考妈妈来估计自己的差别。

人并不是那么固定的生物，植物当然也不是，驯化需要非常久的时间，动辄可能就是几十年甚至几百年上下，毕竟许多谷种都是一年一收，乌罗特意跟孩子们讲这些知识，也是希望他们了解后自己慢慢发展，人力终有穷尽时，可子子孙孙无穷尽，勉强也算得上是一种愚公的精神。

“好了好了——”乌罗拍拍手，将所有人的注意力吸引回来，他咳嗽了两声，目光掠过这群孩子的脸上，看着他们从吵吵嚷嚷变得安安静静，只睁着求知的眼睛看着老师，讨论可以，对课堂还是要有一定的敬畏之心，他满意地点点头，“之前给大家布置的数学作业已经好几天了，你们做完了吗？”

“做——好——了。”

大家拖长了音回答道，也不知道是跟谁学的。

乌罗指尖捏着的粉笔转了几圈，这是转笔的另一种演变，他若有所思地打量着众人，孩子们艳羡地凝视着乌罗转笔的姿态，觉得很是帅气潇洒，又没办法形容，不少人偷偷用小树枝学，可谁也没办法跟乌罗那样转得自然又漂亮。